“我從云南來，那里遍地野花開。”在中山市第四屆音樂舞蹈花會中，由廣東省中山市中等專業(yè)學(xué)校（以下稱中山中專）老師原創(chuàng)的歌曲《山野小孩》，由16位來自云南大山里的孩子登臺演唱，以悠揚的旋律，清澈的歌聲，征服評委，成功晉級決賽，并在中山+“云舞臺”——“云賞中山音樂舞蹈之花”點贊活動中躋身人氣作品前五名。

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《山野小孩》

從田間山野到城市舞臺

“這首歌專門為云南昭通助學(xué)班的孩子們所作。”《山野小孩》的曲作者谷蘇亞老師，是這班孩子的聲樂老師。她一路守護與鼓勵著這些來自大山里的孩子們，眼看著她們從最初的拘謹內(nèi)向，逐漸變得大方開朗，眼睛里漸漸有了星光。

2016年9月起，中山市與昭通市結(jié)對開展東西部扶貧協(xié)作。2017年9月以來，中山市遴選了中山市中等專業(yè)學(xué)校等9所優(yōu)質(zhì)公辦中職和高職學(xué)校招生，通過“3+1”“3+0”“2.5+0.5”等聯(lián)合辦學(xué)模式，為昭通市培養(yǎng)初中畢業(yè)生，其中中山中專每年都從云南昭通錄取近200名應(yīng)屆初中畢業(yè)生入學(xué)，這些昭通籍學(xué)子在中山中專四大專業(yè)系就讀。參與表演的16名來自云南昭通的少女，正是在該校就讀的2020級學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生。

▲中山中專云南昭通助學(xué)班的學(xué)子在學(xué)校報告廳獻唱。

“一開始，她們都不好意思穿裙子。唱著這首歌，從班級里的小舞臺，到走上學(xué)校的報告廳，再到區(qū)里表演時的大舞臺，這群孩子越來越有自信，越來越喜歡這首專門為她們創(chuàng)作的歌曲。”聊起這班讓她感動的孩子們，谷蘇亞老師有說不完的故事。

彩排間歇，個子小小的劉群和同學(xué)老師們聊起了返校前在家挖土豆的艱辛。由于趕著回校，她每天要花很多時間在地里干活，手磨出了繭子，一碰就疼得很；參與表演的16位學(xué)生是從全班31名學(xué)生中“競爭”出來的，楊昌米和幾位同學(xué)不在第一批次候選者中，但對舞臺充滿渴望促使她們主動要求跟練，并且異常認真刻苦，終于為自己爭取到了站上舞臺的機會。在谷蘇亞看來，班里的孩子們都很棒，如果不是為舞臺考慮，她非常希望讓班里每個孩子都有表演機會，“這首歌我覺得全班合唱版的效果更佳。” 


▲舞臺上的“山野小孩”同時展示著他們靚麗的民族服裝。

從山野到舞臺，這些十幾歲的孩子也在勇敢地挑戰(zhàn)著自己。谷蘇亞說，表演完后孩子們都會特別開心地圍在老師身邊，分享自己在臺上的表現(xiàn)，有的說自己一上臺腿就發(fā)抖，一直抖到表演結(jié)束；有的說自己一開始很害怕很緊張，唱著唱著膽子就大了，表現(xiàn)得比想象中好多了。“現(xiàn)在，看到她們穿上青春洋溢的民族服飾，擺動著色彩鮮艷的短裙，在舞臺上展現(xiàn)自信的笑容，我就特別開心和驕傲?！惫忍K亞高興地說。

 為每個孩子插上音樂翅膀

“歌詞中唱到‘我來自彩云之南，那里的少年姑娘都很爽快’，正是這些淳樸的孩子們留給我最鮮明的印象。”歌曲的詞作者杜咪老師，是孩子們的語文老師，也是孩子們的班主任。2020年研究生一畢業(yè)，她便主動請纓陪伴在孩子們身邊，“我希望能成為他們在異鄉(xiāng)的家人，一起成長?！?/p>

“這首歌詞的創(chuàng)作其實非?？?，創(chuàng)作過程也就十來分鐘。之所以這么迅速，是因為和孩子們在一起時，她們時時打動我，讓我內(nèi)心充滿了情感。”杜咪說，云南班的孩子們用極大的熱情，給了她這位新老師最大的肯定與鼓勵，“作為一名剛畢業(yè)的新老師，這種鼓勵我很需要，所以我做班主任的時候，更愿意去和這些孩子相處?！?/p>

▲《山野小孩》以悠揚的旋律與清澈的歌聲征服了評委。

這些唱著《山野小孩》的孩子們即將畢業(yè)，開始他們?nèi)松南乱徽韭贸獭！拔抑皫н^兩屆云南班的孩子，這是第一次當(dāng)云南班的班主任，與他們之間的感情又更深一些?！惫忍K亞深情地回憶著與孩子們的點點滴滴，言辭間是對孩子們深深的不舍。而這首作品，則像送給孩子們的“離別贈言” 。

“在遇到我之前，他們就像一張白紙，完全沒有上過音樂課。她們也是我用柯達伊音樂教學(xué)法培養(yǎng)出來的第一批孩子。”谷蘇亞表示，柯達伊音樂教學(xué)法相信音樂是每一個小孩與生俱來的權(quán)利，“我希望這批孩子帶著屬于他們的這首歌，回到家鄉(xiāng)，也用柯達伊音樂教學(xué)法，培育出更多熱愛音樂的孩子，讓生活變得更有色彩和希望。

記者 閆瑩瑩

◆編輯：龍慧◆二審：鄭沛鋒◆三審：方嘉雯