中山網(wǎng)訊  近日，廣東省“強(qiáng)師工程”項(xiàng)目《基于詩(shī)意德育的名班主任工作室案例研修機(jī)制與實(shí)踐研究》開(kāi)題報(bào)告會(huì)在中山中專舉行。

“班主任是立德樹(shù)人的生力軍和主力部隊(duì)。該課題研究主題對(duì)接中國(guó)傳統(tǒng)文化、對(duì)接黨的教育方針，符合新時(shí)代對(duì)審美、價(jià)值的需求，注重師生‘詩(shī)意’的存在，課題定位準(zhǔn)確，有價(jià)值方向引領(lǐng)?！闭n題組指導(dǎo)專家、寧波大學(xué)教授、“詩(shī)意德育”創(chuàng)始人馮鐵山表示，從研究對(duì)象看，課題以工作室為平臺(tái)，團(tuán)隊(duì)帶動(dòng)發(fā)展研究；從研究方法看，用具有生動(dòng)案例的研究，以動(dòng)漫的形式呈現(xiàn)，顯示情景化、生活化、審美化，期待研究成果能輻射全國(guó)帶動(dòng)更多的班主任成長(zhǎng)。

“所謂詩(shī)意德育就是以使德育煥發(fā)詩(shī)意魅力為出發(fā)點(diǎn)，以提升學(xué)生道德境界為價(jià)值取向，充分尊重學(xué)生的主體地位，將‘詩(shī)教’與學(xué)校德育融為一體，讓學(xué)生在詩(shī)意文化的熏陶下，學(xué)會(huì)用詩(shī)意的眼光審視生活?！表?xiàng)目負(fù)責(zé)人廣東省名班主任工作室主持人彭永紅表示，詩(shī)意德育具有三大特點(diǎn)，分別是德育的主體化、德育的生活化和德育的審美化，課題期間期望通過(guò)“案例研修”，促進(jìn)中職班主任專業(yè)能力“卓越成長(zhǎng)”。課題除了探討名班主任工作室本身的詩(shī)意德育建設(shè)體系，還有班主任工作室成員在詩(shī)意德育引領(lǐng)下進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)、學(xué)生團(tuán)體教育、個(gè)別教育以及主題班隊(duì)會(huì)建設(shè)等方面改革，通過(guò)“成長(zhǎng)剖析”“問(wèn)題討論”“閱讀反思”“課堂診斷”“經(jīng)驗(yàn)定型”“實(shí)踐推廣”等系列活動(dòng)，進(jìn)行“案例積淀”，達(dá)到改善教學(xué)行為，實(shí)現(xiàn)理論內(nèi)化，提高實(shí)踐能力的目標(biāo)，促進(jìn)工作室班主任專業(yè)德性、專業(yè)情意、專業(yè)能力以及專業(yè)形象全面而和諧發(fā)展。

記者 閆瑩瑩 通訊員 張衛(wèi)濤

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