2023年“三八”國(guó)際婦女節(jié)前夕，中山火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)第一小學(xué)的鄭素云老師光榮地退休了！在小學(xué)人民教師這個(gè)崗位上，她走過(guò)了37.5年的教育之路，同時(shí)也擔(dān)任了長(zhǎng)達(dá)37年的班主任工作。
▲國(guó)際“三八”婦女節(jié)前夕，在講臺(tái)耕耘了37年的鄭素云（中）老師光榮退休。受訪者供圖
1985年，鄭素云踏上火炬開發(fā)區(qū)義學(xué)小學(xué)的講臺(tái)，成為一名語(yǔ)文教師。那時(shí)的學(xué)校，條件簡(jiǎn)陋，但她沒(méi)有因此而放棄自己從小的夢(mèng)想，從工作的第一年開始，便成了一名班主任。學(xué)生不小心磕傷了，她主動(dòng)去家看望；學(xué)生反復(fù)犯錯(cuò)時(shí)，她耐心地講道理；孩子鞋帶掉了時(shí)，她會(huì)幫忙系上并教他們系鞋帶的方法，她會(huì)幫男孩子修剪長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲，幫女孩子梳理凌亂的頭發(fā)。
1989年，火炬開發(fā)區(qū)小引李頌齡學(xué)校落成之際，鄭素云成了這所學(xué)校的一員。那些年，她為了了解學(xué)生家庭情況走街串巷，為了學(xué)習(xí)管理方法閱讀書籍，為了自己專業(yè)成長(zhǎng)不斷進(jìn)修，為了能夠讓孩子愛上學(xué)習(xí)而不退學(xué)，把自己曾學(xué)習(xí)的十八般武藝全盤使出。在班級(jí)管理中，她努力做到細(xì)微處見真情，真誠(chéng)地關(guān)心孩子，熱心地幫助孩子。
▲剛站上講臺(tái)不久的鄭素云（前排左一）老師。受訪者提供
1996年，鄭素云輾轉(zhuǎn)來(lái)到火炬開發(fā)區(qū)張家邊小學(xué)（這所學(xué)校于1999年更名為中山火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)第一小學(xué)）。在接下來(lái)27年的教育生涯中，她覺(jué)得自己的教育時(shí)間都是在平淡中度過(guò)，沒(méi)有大喜大悲、沒(méi)有波瀾壯闊，有的只是細(xì)雨潤(rùn)無(wú)聲般的瑣碎。鄭素云一直相信，每個(gè)孩子都是一種花，他們有不同的花期，有的綻放得早，有的綻放得晚，作為老師能做的就是給予他們充足的養(yǎng)分，然后靜靜等待他們的綻放——當(dāng)然，在等待的過(guò)程中，需要老師適當(dāng)?shù)摹皭蹞帷薄?/p>
▲鄭素云（中）和學(xué)生們?cè)谝黄?。受訪者供圖
通過(guò)鄭素云的自述，我們了解到，在她曾任教的學(xué)生中有一個(gè)“特殊”的孩子，他對(duì)老師和身邊的人非常敵視。在課堂上，這個(gè)孩子只做自己喜歡的事，從來(lái)都不聽課，更別說(shuō)是寫作業(yè)了。有一次，鄭素云上課時(shí)經(jīng)過(guò)他的座位，看見他在畫各種各樣的汽車，滿滿的一頁(yè)，便彎下腰摸摸他的頭微笑著說(shuō):“哇，你畫的車好漂亮耶！”孩子抬頭看看老師，就指著畫的車對(duì)她說(shuō)：“這是救火車，這是客車，這是這是警車……”孩子一口氣說(shuō)了十幾種車，而且還能說(shuō)出每一種車的用處。鄭素云摸摸他的頭，豎起大拇指笑著對(duì)他說(shuō)：“你真棒！”孩子對(duì)著老師一笑之后，低下頭又繼續(xù)畫他心愛的車了。在以后的每一節(jié)課里，鄭素云都走到他身邊，摸摸他的頭給她一個(gè)微笑。就這樣，孩子慢慢不再敵視老師，將鄭素云當(dāng)成了無(wú)話不聊的朋友。
“感人心者，莫先乎情！”愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生。愛是一種傳遞，當(dāng)老師用真誠(chéng)的愛打動(dòng)孩子時(shí)，他們也會(huì)用愛來(lái)回饋你。
▲退休之際，學(xué)校師生為鄭素云舉行了歡送會(huì)。受訪者提供
就在鄭素云要退休的這段時(shí)間，有很多孩子不舍得她的離開，頻頻去找她聊天，還給她寫信。曾經(jīng)過(guò)于活潑好動(dòng)的楊遠(yuǎn)欣，在一次活動(dòng)中一定要主持人給她說(shuō)幾句話，她拿著話筒說(shuō)：“鄭老師，我愛你，我一定會(huì)努力的！”第二天一早，待鄭素云來(lái)到學(xué)校門口時(shí)，楊遠(yuǎn)欣奔跑過(guò)去舉起手中的袋子說(shuō)：“老師，這是我媽媽包的粽子，給你吃。”
學(xué)生需要老師的愛，而老師只有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛，才能讓學(xué)生“愛其師，信其道?！庇绵嵥卦频脑拋?lái)說(shuō)，那就是“愛是一種傳遞，當(dāng)老師用真誠(chéng)的愛打動(dòng)學(xué)生時(shí)，學(xué)生也會(huì)用愛來(lái)回饋你?！?/p>
通訊員 周錦文
◆編輯：龍慧◆二審：鄭沛鋒◆三審：周亞平
