“入戲”的孩子們。   受訪者供圖

“每一個孩子都有享受閱讀的權(quán)利，而戲劇是幫助孩子自由表達的最好方式”，這是幼兒園高級教師、中山市親子閱讀推廣人王萍的教育理念。在親子閱讀推廣的實踐中，她深刻地認識到，親子閱讀的開展途徑應(yīng)符合幼兒年齡特點與學(xué)習(xí)方式。因此，她帶領(lǐng)團隊，以“戲劇”為載體，推動教師教育觀與家長育兒觀的轉(zhuǎn)變與發(fā)展，希望孩子們通過體驗繪本中的角色，產(chǎn)生移情，從小懂得換位思考，體察他人；并通過閱讀獲得“發(fā)現(xiàn)幸福、接受幸福、感受幸?！钡哪芰Α?/p>

本期閱讀推廣人

王萍

中山火炬開發(fā)區(qū)第一幼兒園園長，幼兒園高級教師，廣東省名教師工作室主持人，中國首批教育戲劇高級導(dǎo)師，中國家庭教育高級指導(dǎo)師，中國班級師幼互動質(zhì)量（CLASS）測評師，中山市督學(xué)，中山市優(yōu)秀教育工作者，中山市親子閱讀推廣人。

個人經(jīng)歷

我從事幼兒教育工作二十九年，從一名幼兒教師到一名教育工作管理者，身份在變，但初心未改，熱愛依舊。

小時候，弟弟總愛跟著我，有一次我成功把他甩了，可傍晚回到家中才發(fā)現(xiàn)弟弟一直沒回家。媽媽焦急地帶著我去找弟弟，發(fā)現(xiàn)他站在原地已哭成淚人，回到家后，媽媽生氣地揍了我一頓，我既委屈又自責(zé)，覺得不被理解。

月光下，媽媽給我們念書中的故事。那是一個沒有媽媽也沒有兄弟姐妹的孩子和父親過著孤苦的生活。我和弟弟聽得忍不住抽泣，那時我才真正意識到有弟弟的陪伴與長輩的照顧是多么幸福的事。而媽媽讀書安撫我們的畫面，讓我久久不能忘懷。

20世紀80年代的礦山有一棟三層的文化大樓，除了辦公室，其余是圖書及書畫館。因為媽媽是礦山的職工，她的借書證滿足了我從小學(xué)到初中的閱讀需求。

如今，當(dāng)我聲情并茂地給孩子們講故事的時候，我想，是童話書給予了我敢于想象、相信“相信”的力量！是經(jīng)典小說為我的人生打下底色，給予了我對美好生活的向往與追求。

悅讀分享

2013年，我在幼兒園引入戲劇教育，進行繪本戲劇課程的實踐研究。經(jīng)過近十年的探索，我們構(gòu)建了“五育”融合的多元戲劇園本課程體系，涵蓋戲劇主題課程、融于一日生活的戲劇游戲、基于自主游戲的戲劇生成、親子戲劇、教師兒童劇團等多種模式，讓閱讀更立體有趣、更富有創(chuàng)意表達。親子戲劇表演也營造了其樂融融的家庭氛圍，促進家庭成員之間的相互學(xué)習(xí)。幼兒園搭建的活動平臺有每個學(xué)期的戲劇月、每周一次的“達人秀”、國旗下的表演等，讓家長和孩子積極參與，樂在其中。

書話經(jīng)典

●《幼兒教師的教育哲學(xué)觀——通向幸福的教育之道》

這是由中華女子附屬學(xué)院實驗幼兒園胡華園長所著的一本幫助讀者走進教師心靈、深度理解教師、與其共情的書籍。

胡華園長在書中提到：“一百個教師，有一百種教育智慧?！苯處煹膶I(yè)成長之路不是一條標準化之路，而應(yīng)是一條個人主動探尋發(fā)展的個性化之路。幼兒教師的教育哲學(xué)觀是在對教育的反思中形成的，一旦建立，就等于有了自己的文化立場，獲得內(nèi)心的穩(wěn)定?？梢哉f，此書恰以哲學(xué)觀為指引幫助教師找到了教育的本質(zhì)。

●《誰拿走了孩子的幸?！?/p>

李躍兒老師結(jié)合其二十二年的摸索，通過190多個生活和教學(xué)中的故事，提煉出一系列有關(guān)教育孩子的有效方法。書中提到：“教育，首先是讓人成為人的、是提升人的、拯救人的，其次是增長智慧、傳達知識的?！倍诂F(xiàn)實生活中，我們一般關(guān)注孩子的身體狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，卻鮮少關(guān)注孩子的心靈。本書讓我們懂得要以教育者的智慧，讓孩子學(xué)會愛，愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛所有人、愛所有美好的東西，保護孩子的懵懂之心，讓他們擁有一個溫暖的港灣。

●《我們仨》

這本書是楊絳先生在女兒錢瑗和丈夫錢鐘書相繼離世后，于92歲高齡所著，記述了一家三口63年生活的點點滴滴。讀這本書時，作為母親的我不僅體會到楊絳先生對女兒的深深愛念，還能感受到女兒對母親的無限眷戀，以至讀到獨留楊絳先生一人時會潸然淚下，再回味時又覺溫情在心，在笑與淚中學(xué)會很多關(guān)于愛的事。

在書中，楊絳先生寫道：“人間沒有單純的快樂，快樂總夾帶著煩惱和憂慮?！边@句話完美地詮釋了楊先生傳奇的一生。她雖然出生于名門，卻經(jīng)歷了動蕩和戰(zhàn)亂；雖收獲了羨煞旁人的愛情，卻也經(jīng)歷了白發(fā)人送黑發(fā)人的椎心之痛。但無論低谷還是高峰，她始終以豁達之心從容面對，只要一家人在一起，哪怕是艱苦的生活，也沒有一絲哀怨與自憐，一直懂得愛與知足，活得優(yōu)雅而通透。

●《搬過來 搬過去》

本書是繪本“愛情婚姻社會”三部曲之一，由德國達妮拉·庫洛特所著。它講述了高大的長頸鹿和矮小的鱷魚住進不同高度的房子后帶來的種種困難，以及到最后它們開動腦筋，在自己的努力和共同合作下克服困難的過程。

繪本在幽默浪漫的情節(jié)中展現(xiàn)了生活場景，不僅傳遞了美好的情感，更闡述了愛的學(xué)問。愛就是要相互理解，一起克服困難，接納彼此的優(yōu)缺點。對照孩子的生活，和朋友之間的交往也是一種親密關(guān)系的建立。這個繪本可以幫助我們在孩子的幼小心靈中播種下愛的種子。

策劃/統(tǒng)籌 廖薇 撰文/王萍

◆編輯：龍慧◆二審：鄭沛鋒◆三審：周亞平