去紅色教育基地研學(xué)“打卡”、拍攝分享一段文明行為的視頻、在家動(dòng)手做一份消暑美食……為了讓學(xué)生們度過(guò)一個(gè)充實(shí)有意義的暑假，各個(gè)學(xué)校在原有傳統(tǒng)學(xué)科作業(yè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合綜合性、實(shí)踐性、趣味性，為學(xué)生設(shè)計(jì)布置了“花樣作業(yè)”。記者采訪多家學(xué)校發(fā)現(xiàn)，這些暑假作業(yè)有趣有料、動(dòng)靜結(jié)合，受到了學(xué)生們的好評(píng)和家長(zhǎng)的認(rèn)可。

■勞動(dòng)作業(yè)培養(yǎng)學(xué)生幸福感

開(kāi)發(fā)區(qū)博凱小學(xué)每年的假期作業(yè)都有“勞動(dòng)”內(nèi)容。今年暑假，該校根據(jù)學(xué)生年齡的不同設(shè)計(jì)了不同居家勞動(dòng)作業(yè)，讓學(xué)生們根據(jù)個(gè)人能力大小參與到家務(wù)勞動(dòng)中去。中山沙溪康樂(lè)小學(xué)今年的暑假作業(yè)要求學(xué)生們制定一份勞動(dòng)清單，每天完成一項(xiàng)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、學(xué)習(xí)新的勞動(dòng)技能。中山市華僑中學(xué)舉行“我勞動(dòng)，我快樂(lè)”暑假作業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)記錄比賽，讓學(xué)生們以視頻記錄在家、小區(qū)等場(chǎng)所開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)景。中山市桂山中學(xué)為高二年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)“以勞育德，以勞健心”活動(dòng)，建議學(xué)生在家里做家務(wù)、做飯，或在自己所在社區(qū)進(jìn)行戶外清潔衛(wèi)生、志愿服務(wù)、農(nóng)業(yè)工業(yè)生產(chǎn)等。

■閱讀作業(yè)打造書(shū)香暑假

漫長(zhǎng)的暑假，閱讀必不可少。在閱讀這項(xiàng)作業(yè)的布置上，各學(xué)校的具體要求各有不同。中山市第二中學(xué)要求高一年級(jí)同學(xué)在暑假期間閱讀書(shū)目《圍城》或《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》，并在閱讀完畢后積極交流閱讀感受，撰寫(xiě)簡(jiǎn)要的讀后感。中山市第一中學(xué)也要求學(xué)生們每天安排時(shí)間多讀書(shū)，摘錄精彩片段，書(shū)寫(xiě)閱讀感受。中山沙溪康樂(lè)小學(xué)則按照年級(jí)段分別給學(xué)生布置閱讀任務(wù)，一二年級(jí)學(xué)生與家長(zhǎng)共讀，其余高年級(jí)段學(xué)生則根據(jù)推薦書(shū)目自行閱讀，讀后還要完成一篇讀后感，自行設(shè)計(jì)個(gè)人閱讀打卡表、閱讀手抄報(bào)等。三鄉(xiāng)鎮(zhèn)光后中心小學(xué)按照不同年級(jí)推薦不同的書(shū)籍供學(xué)生閱讀。如即將升學(xué)到五年級(jí)的學(xué)生，學(xué)校要求學(xué)生閱讀五年級(jí)上冊(cè)“快樂(lè)讀書(shū)吧”推薦書(shū)目《列那狐故事》《非洲民間故事》《歐洲民間故事》《中國(guó)民間故事》。記者在采訪中了解到，不少學(xué)校在推薦學(xué)生閱讀書(shū)籍的同時(shí)，也倡導(dǎo)學(xué)生積極參加閱讀主題的活動(dòng)，如到社區(qū)參加讀書(shū)活動(dòng)或參加中山書(shū)展等。

■體育作業(yè)讓學(xué)生們“動(dòng)起來(lái)”

暑假期間，我市各個(gè)學(xué)校設(shè)計(jì)暑假作業(yè)時(shí)都不忘把“運(yùn)動(dòng)實(shí)操”列入其中。北臺(tái)小學(xué)的暑假作業(yè)要求學(xué)生在暑假期間，保持每天1小時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。三鄉(xiāng)鎮(zhèn)光后中心小學(xué)的暑假作業(yè)最后一項(xiàng)是體育實(shí)操，要求學(xué)生們每天網(wǎng)上進(jìn)行運(yùn)動(dòng)打卡。中山市三鑫學(xué)校初中部暑假則為學(xué)生們制定了A、B兩個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃，讓學(xué)生們可循環(huán)選擇這兩個(gè)計(jì)劃每天開(kāi)展訓(xùn)練，也可以根據(jù)自身需求選擇訓(xùn)練計(jì)劃，但是要確保每天鍛煉一小時(shí)。記者了解到，不少學(xué)校都給學(xué)生布置了云端體育打卡作業(yè)，要求學(xué)生堅(jiān)持每天運(yùn)動(dòng)，提升身體素質(zhì)。如中山市第二中學(xué)今年暑假要求高一年級(jí)學(xué)生在某平臺(tái)上“云運(yùn)動(dòng)打卡”，既有要和班級(jí)同學(xué)共同完成的班級(jí)跳繩團(tuán)任務(wù)，又可以在平臺(tái)上自行選擇個(gè)人喜愛(ài)的項(xiàng)目進(jìn)行打卡。

■實(shí)踐作業(yè)有內(nèi)涵有意義

一份創(chuàng)新的暑假實(shí)踐作業(yè)讓學(xué)生們既開(kāi)闊了眼界、學(xué)到了知識(shí)，同時(shí)又收獲快樂(lè)。記者了解到，今年暑假不少學(xué)校的暑假作業(yè)里面有創(chuàng)意實(shí)踐作業(yè)。北臺(tái)小學(xué)暑假鼓勵(lì)學(xué)生們圍繞僑鄉(xiāng)主題，以作文和繪畫(huà)的形式，宣傳僑鄉(xiāng)文化，可以采用情景劇、演講等不同的形式生動(dòng)演繹“馬南寶勤王故事”事跡，講好非遺故事。還讓學(xué)生們用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP學(xué)習(xí)課內(nèi)外知識(shí)，打卡紅色景點(diǎn)。中山市華僑中學(xué)組織學(xué)生開(kāi)展鄉(xiāng)村實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生深入廣東鄉(xiāng)村調(diào)研，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐，以多種作品形式記錄、講述、展示鄉(xiāng)村發(fā)展，塑造鄉(xiāng)村形象、服務(wù)鄉(xiāng)村建設(shè)。中山市第二中學(xué)和中山市桂山中學(xué)的暑假作業(yè)要求學(xué)生聚焦未來(lái)職業(yè)生涯規(guī)劃，利用暑假了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求，體驗(yàn)不同職業(yè)的工作內(nèi)容。此外，中山市第二中學(xué)還布置了暑假研學(xué)游和走訪英雄模范人物等選修作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)一起去珠江縱隊(duì)司令部舊址、楊殷故居、板芙里溪村等開(kāi)展親子研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

■學(xué)生們期待創(chuàng)新作業(yè)

來(lái)自中山市三鑫學(xué)校的初二學(xué)生陳楨熙告訴記者，“我想要的暑假作業(yè)是可以動(dòng)手又動(dòng)腦的，例如設(shè)計(jì)1個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置并完成1個(gè)物理實(shí)驗(yàn)等等?！彼Ｍ钇谧鳂I(yè)有更新穎的形式，比如利用廢舊材料做手工，實(shí)現(xiàn)舊物利用、變廢為寶等等。

三鄉(xiāng)鎮(zhèn)光后中心小學(xué)李立言比較喜歡閱讀和觀影類的暑期作業(yè)，通過(guò)摘錄精彩的語(yǔ)句或是電影臺(tái)詞，寫(xiě)一篇讀后感或者制作一份手抄報(bào)，積累知識(shí)的同時(shí)提高審美能力。她希望作業(yè)更具有趣味性和選擇性，例如學(xué)?？梢砸园嗉?jí)為單位組織郊游、露營(yíng)等戶外拓展活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們之間的情感交流，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

黃圃鎮(zhèn)新地中心小學(xué)的副校長(zhǎng)李正勇告訴記者，每年6月初，學(xué)校就在校長(zhǎng)統(tǒng)籌牽頭下啟動(dòng)暑假作業(yè)的設(shè)計(jì)工作。為了設(shè)計(jì)出有新意又有實(shí)際意義的暑假作業(yè)，學(xué)校發(fā)動(dòng)各科組各年級(jí)參加討論?！鞍l(fā)揮集體智慧，先討論寫(xiě)出初步方案，經(jīng)過(guò)層層篩選最后確認(rèn)。”李正勇說(shuō)，“暑假作業(yè)可不能隨便應(yīng)付。”在越來(lái)越受到重視的情況下，未來(lái)的暑假作業(yè)將更有創(chuàng)意、意義、實(shí)操性和教育性。

記者 林燕英 實(shí)習(xí)生 李欣悅 鄭盈

◆編輯：龍慧◆二審：蘇鵬蘊(yùn)◆三審：周亞平