中山+師說(shuō)工作室特別策劃“悅閱·講書小達(dá)人”欄目，旨在為中小學(xué)生推介好書。本期由中山市大信學(xué)校的李明靜作為講書小達(dá)人推介好書《中國(guó)女排——永不言棄的王者之師》。
李明靜是一位充滿童真的可愛(ài)小女孩，在她的世界里，書籍是她最親密的伙伴，閱讀是她最喜歡的活動(dòng)。小小年紀(jì)的她對(duì)知識(shí)充滿渴望、對(duì)世界保持著好奇心，她總是用那雙清澈明亮的眼睛注視著世界，追問(wèn)著“為什么恐龍會(huì)滅絕？”“為什么花朵會(huì)開(kāi)放？”“為什么人們需要睡覺(jué)？”......她對(duì)世界充滿好奇心，促使她不斷地去從書籍中尋找答案。
從幼兒園起，李明靜就表現(xiàn)出了對(duì)閱讀的濃厚興趣。每次她跟著爸爸媽媽外出旅游，都要求爸媽帶她去當(dāng)?shù)氐臅旯涔?，如今她已去過(guò)香港、重慶、廣州等多個(gè)地方的書店。在中山，當(dāng)爸媽帶她外出放松身心時(shí)，她大多數(shù)都會(huì)選擇去有書的地方，博雅書店、四閱書店、左步書屋、紫馬嶺公園香山書房等地方都曾留下她的足跡。“明靜就是一個(gè)小書蟲?！泵黛o媽媽打趣地說(shuō)。記者了解到，明靜十分沉迷閱讀，當(dāng)爸媽帶她出門，每次轎車在紅綠燈路口停止時(shí)，她就摸書出來(lái)“爭(zhēng)分奪秒”地閱讀；家里的柜子、窗臺(tái)上，隨處可見(jiàn)她的書籍，爸媽甚至在她的枕頭下，找到她偷藏的書；每年的兒童節(jié)，爸媽或親戚好友每次問(wèn)她想要什么禮物，她都說(shuō)想要新的課外書；每次陪她去圖書館，只要不提醒她時(shí)間，她便一直看下去......
談及如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，李明靜的爸爸媽媽說(shuō)出一番心得。李明靜的爸媽會(huì)為孩子營(yíng)造輕松溫馨的閱讀氛圍，讓孩子自由地閱讀，也會(huì)花時(shí)間陪孩子閱讀。李明靜的媽媽說(shuō)：“親子閱讀是培養(yǎng)孩子形成良好閱讀習(xí)慣的有效途徑，是父母與孩子共同學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是促進(jìn)親子間情感交流的過(guò)程?！闭且?yàn)橹匾曢喿x，所以李明靜從嬰幼兒時(shí)期的早教書到學(xué)前期的各種兒童繪本，再到小學(xué)時(shí)期的各種少年經(jīng)典讀物，爸媽和家人都會(huì)結(jié)合李明靜的閱讀興趣和年齡特點(diǎn)，選擇適合她閱讀的書籍，進(jìn)行“買！買！買！”
在買了各種書籍后，李明靜的爸媽還會(huì)擠時(shí)間陪她進(jìn)行親子閱讀。最初是爸媽給李明靜講繪本故事，后來(lái)，李明靜把書中的故事講述給爸媽聽(tīng)?？傊看斡H子閱讀結(jié)束，李明靜都會(huì)和爸爸媽媽交流閱讀感想。長(zhǎng)期的閱讀，讓李明靜整個(gè)人的氣質(zhì)有了很大的變化，也讓她有了底氣參加各項(xiàng)比賽。李明靜的媽媽給記者展示了一份她從小到大參加各種比賽獲獎(jiǎng)的清單，記者發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)達(dá)2頁(yè)紙的記錄中，李明靜不但獲得鋼琴比賽一等獎(jiǎng)、朗誦比賽金獎(jiǎng)、剪紙比賽二等獎(jiǎng)，還多次榮獲校級(jí)“優(yōu)秀領(lǐng)操員”、校級(jí)“優(yōu)秀隊(duì)干”“校園小衛(wèi)士”“爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)先進(jìn)個(gè)人”“三好學(xué)生”“學(xué)習(xí)之星”等榮譽(yù)稱號(hào)。
閱讀讓李明靜受益匪淺，媽媽談及閱讀給李明靜帶來(lái)的“幫助”時(shí)滔滔不絕：
當(dāng)明靜在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到問(wèn)題的時(shí)候，她能夠從這些書中學(xué)會(huì)一些處理問(wèn)題的方法，如通過(guò)閱讀《我爸爸》《我媽媽》《抱抱》，她懂得什么是愛(ài)；通過(guò)閱讀《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》《牙齒大街的新鮮事》，她懂得如何愛(ài)護(hù)牙齒；通過(guò)閱讀《蔬菜的秘密》，她懂得如何養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣......
腹有詩(shī)書氣自華！顯然，李明靜的小小世界因閱讀而變得更加精彩。記者還了解到，因?yàn)殚喿x，李明靜懂得善良助人、熱心包容。她獨(dú)自整理閑置書籍捐贈(zèng)到神灣鎮(zhèn)圖書館，并參與圖書館的書籍消毒整理工作；她用壓歲錢購(gòu)買上百本新書，通過(guò)中山市太陽(yáng)花志愿服務(wù)隊(duì)捐贈(zèng)給民眾街道貧困家庭的兒童；她每月定額捐款至中山市太陽(yáng)花志愿服務(wù)隊(duì)，用以幫助有需要的人群；她還多次把自己的舊衣服整理分類捐給偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子……
中華民族偉大復(fù)興需要“女排精神”
——讀《中國(guó)女排 永不言棄的王者之師》有感
中山市大信學(xué)校
五（6）班 李明靜
今年暑假，我讀了《中國(guó)女排永不言棄的王者之師》這本書，受益匪淺。
這本書的主角是一群姑娘，她們是披荊斬棘的鏗鏘玫瑰，是充滿活力與自信的運(yùn)動(dòng)高手。她們經(jīng)過(guò)了無(wú)比艱苦的訓(xùn)練，經(jīng)歷了重重考驗(yàn)，以頑強(qiáng)的意志，不屈不撓的精神，贏得了一次又一次的勝利。尤其是在1981年到1986年間，她們?nèi)〉昧耸澜缗佩\標(biāo)賽五連冠這一舉世矚目的驕人成績(jī)。她們就是我們的中國(guó)女排——永不言棄的王者之師！讀完中國(guó)女排的故事，我被“扎扎實(shí)實(shí)、勤學(xué)苦練、無(wú)所畏懼、頑強(qiáng)拼搏、同甘共苦、團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、刻苦鉆研、勇攀高峰”的女排精神感動(dòng)了。
書中描寫女排的隊(duì)員們?cè)谄D苦的條件下訓(xùn)練，由于訓(xùn)練場(chǎng)地簡(jiǎn)陋、地面條件較差，女排的姑娘們訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常受傷?？杀M管如此，她們依然每天堅(jiān)持枯燥乏味的訓(xùn)練動(dòng)作——倒地、翻滾、起身、蹲下、跳起……在高強(qiáng)度的訓(xùn)練中，這群姑娘們默默流淚和流汗，可是“扎扎實(shí)實(shí)”“勤學(xué)苦練”“頑強(qiáng)拼搏”“刻苦鉆研”的女排精神讓她們充滿韌性和執(zhí)著。
書中對(duì)巴西里約熱內(nèi)盧奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)女排比賽場(chǎng)景的描寫十分精彩，讓我讀完不禁佩服中國(guó)女排精神的偉大。在2016里約奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)女排被分到了四個(gè)對(duì)手都是歐美勁旅的“死亡之組”，比賽開(kāi)始就連輸三場(chǎng)。看到這里，我十分焦急。這時(shí)，中國(guó)女排的教練郎平鼓勵(lì)這群姑娘：“中國(guó)女排輸球不輸人，無(wú)論如何都要盡力打完這場(chǎng)比賽！”接下來(lái)，奇跡出現(xiàn)了：中國(guó)女排的姑娘們都發(fā)揮出潛力，尤其是隊(duì)員朱婷，她對(duì)每一個(gè)球都以最大的力量扣球，而且她的打法和其他人都不一樣！別人是“一、二、三起跳、扣球”，而她卻是“一、二起跳、扣球”。朱婷的打法可把巴西隊(duì)給打蒙了！在第五局比賽中，越來(lái)越多失誤的巴西隊(duì)被越來(lái)越冷靜的中國(guó)隊(duì)擊敗了！被本來(lái)要面臨出局的女排姑娘們擊敗了！我的內(nèi)心一下子興奮起來(lái)——中國(guó)女排果然是一支“頑強(qiáng)拼搏”“同甘共苦”“團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗”“勇攀高峰”的“王者之師”啊！
讀完這本書，我不止一次地被"女排精神"深深震撼著！我覺(jué)得，盡管“女排精神”僅僅四字，但這群姑娘們所付出的努力和汗水，何止是這四字能簡(jiǎn)單概括的？我認(rèn)為，在我們國(guó)家實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上也需要“女排精神”，只有如此，我們才能決勝未來(lái)，早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。
策劃/林燕英 采寫/林燕英 實(shí)習(xí)生 劉鳳金
◆編輯：龍慧◆二審：蘇鵬蘊(yùn)◆三審：周亞平
