第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演，開發(fā)區(qū)中心小學(xué)的學(xué)生們在表演節(jié)目。通訊員供圖

近年來，我市大力推動學(xué)校開展“美育教育”，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)文化自信。其中，我市出臺了《關(guān)于深化中山市教育體制機(jī)制改革的實施方案》，把美育作為深化教育體制機(jī)制改革的重要內(nèi)容；印發(fā)了《中山市中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評實施細(xì)則（試行）》《中山市中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評工作實施方案》《規(guī)范全市中小學(xué)校藝術(shù)類常規(guī)賽事活動的方案》等一系列文件，讓我市美育政策制度體系更加完善，全市上下形成了濃厚的美育育人氛圍。

■美育課程引導(dǎo)孩子“知美”

記者走訪發(fā)現(xiàn)，每所學(xué)校都結(jié)合自身條件開設(shè)美育課程，含美術(shù)、音樂、體育、勞動、科學(xué)等門類。其中最常見的美育課程就是音樂和美術(shù)課程。

如石岐中心小學(xué)為學(xué)生提供古箏、吉他、鋼琴等樂器學(xué)習(xí)課程，同時開設(shè)多樣化藝術(shù)作品類課程，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、感受美的能力。坦洲鎮(zhèn)陽光小學(xué)目前雖然只有三個年級，卻努力配齊藝體科專職教師，開足藝術(shù)課程，并在國家規(guī)定課程之外，探索美育校本課程建設(shè)，包括“傳統(tǒng)書畫”“創(chuàng)意美術(shù)”“科學(xué)創(chuàng)想”“陽光舞臺”等多種藝術(shù)實踐活動課程。民眾街道三民學(xué)校除了按照教育部門的要求開足音樂、書法、美術(shù)等藝術(shù)課程外，還充分利用課余時間開設(shè)了黏土、國畫、合唱、書法、剪紙、舞蹈、街舞、口風(fēng)琴、啦啦操等19個社團(tuán)課程。社團(tuán)課程培育學(xué)生們創(chuàng)造美和欣賞美的能力，也讓孩子在美的熏陶下陶冶情操，養(yǎng)成良好的品德。

■把美育與地方特色文化相結(jié)合

結(jié)合地方特色或條件開設(shè)美育課程，讓學(xué)生既深入了解本土風(fēng)土人情，又傳承當(dāng)?shù)氐奈幕攸c。據(jù)沙溪鎮(zhèn)圣獅小學(xué)校長黃慧芳介紹，該校整合社區(qū)（圣獅村）優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，結(jié)合“沙溪四月八”非遺傳承基地的民俗，每年不但舉辦四月八主題美術(shù)作品展，還開設(shè)了服裝盤扣技藝與中山本土文化融合的課程——《圣獅鳳舞-盤扣》《欒樨學(xué)堂》《圣獅鳳舞》《小金龍培訓(xùn)班》以及《小金龍扎作》等課程，有效地把美育融入本土文化教育中。

同樣，結(jié)合水鄉(xiāng)特色文化，民眾街道三民學(xué)校創(chuàng)設(shè)了三民童心黏土工作坊；南僑英才學(xué)校結(jié)合南區(qū)僑鄉(xiāng)文化特色，開展了以“尋僑”為主題的系列美育活動；坦洲陽光小學(xué)的縫紉手工美育課讓學(xué)生們興趣盎然?！疤厣n程讓學(xué)生感受到‘創(chuàng)造美’，鍛煉了學(xué)生動手能力、專注力以及創(chuàng)新能力?！北R云表示。

■學(xué)科融合讓美育滲透力更強(qiáng)

在板芙鎮(zhèn)廣福小學(xué)，一條繩子可以是美術(shù)課，也可以是體育課，還可以是語文課。為了營造濃郁的“繩文化”氛圍，廣福小學(xué)開發(fā)了《花樣跳繩》校本課程，同時推進(jìn)學(xué)科融合，開展“繩+”融合課程。

黃圃新地中心小學(xué)不少學(xué)生參加了“迎中秋，慶國慶”主題“詩配畫”比賽。在語文課堂和美術(shù)課堂的合力作用下，一首首耳熟能詳?shù)摹㈥P(guān)于中秋的古詩經(jīng)過雙雙小巧手繪制，變成了一幅幅色彩鮮麗生動鮮活的圖畫。

“我校結(jié)合本土民樂資源打造竹笛教學(xué)特色并開發(fā)了陶藝課程，此外，還結(jié)合學(xué)校各學(xué)科強(qiáng)化美育融合教學(xué)，如美術(shù)和信息技術(shù)、德育、語文等學(xué)科融合開發(fā)了動漫課程?！遍_發(fā)區(qū)香暉園小學(xué)副校長何巍表示，學(xué)校注重藝術(shù)與自然、生活、社會、科技的關(guān)聯(lián)，汲取豐富的審美教育元素，充分發(fā)揮協(xié)同育人功能，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。

市教育體育局體衛(wèi)藝科相關(guān)負(fù)責(zé)人李藝介紹，近年來我市鼓勵各學(xué)校將美育貫穿于學(xué)校教育過程各個層面，滲透在語文、歷史、數(shù)學(xué)、物理等各個學(xué)科之中。不少學(xué)校已作出了積極探索，如三鄉(xiāng)鎮(zhèn)鴉崗小學(xué)、開發(fā)區(qū)博凱小學(xué)等。

■搭建展演舞臺讓學(xué)生“文化自信”

近年來，我市積極打造“德藝兼修”的美育模式，搭建各種展演舞臺，引導(dǎo)學(xué)生從美育教育中增強(qiáng)文化自信。市教育體育局每年牽頭組織多場全市中小學(xué)校藝術(shù)類常規(guī)賽事活動。市教育部門也倡導(dǎo)各學(xué)校開展多元化的美育課程和學(xué)生藝術(shù)展演活動。

記者了解到，我市各個學(xué)校都積極為學(xué)生搭建塑造美、表達(dá)美、傳遞美的舞臺，讓每個學(xué)生的心靈受到浸潤，素養(yǎng)得到提升。如坦洲鎮(zhèn)陽光小學(xué)在校內(nèi)建設(shè)了戶外藝術(shù)舞臺，每學(xué)期開展大型綜合藝術(shù)展演，每個月組織專場才藝秀，學(xué)生們以班級為單位在陽光舞臺上表演。又如板芙鎮(zhèn)的廣福小學(xué)每年組織“廣小好聲音歌唱比賽”“六一文藝匯演”“豎笛比賽”“廣福小學(xué)藝術(shù)節(jié)”等。

精彩紛呈的展演和比賽活動，讓我市學(xué)生“以賽促學(xué)”，讓學(xué)生們通過比賽激發(fā)內(nèi)心對美的追求、欣賞、創(chuàng)造，也讓學(xué)生們感受中國文化的魅力，增強(qiáng)文化自信。

市教體部門還鼓勵有條件的鎮(zhèn)街、學(xué)校開設(shè)舞蹈、戲劇、戲曲、影視、手工制作等美育課程。如板芙鎮(zhèn)深灣小學(xué)開展竹笛校本課程、沙溪鎮(zhèn)云漢小學(xué)開展綜合涂鴉美育課程、古鎮(zhèn)鎮(zhèn)鎮(zhèn)南小學(xué)開展陶藝藝術(shù)課程。

目前，全市涌現(xiàn)出100多所特色鮮明、師生認(rèn)同、社會認(rèn)可、市內(nèi)外有影響力的特色學(xué)校，學(xué)校美育教育呈現(xiàn)出“百花齊放”的生動局面。

記者 林燕英 通訊員：李藝 盧云 鄭清云

◆編輯：龍慧◆二審：陳吉春◆三審：周亞平