置身古鎮(zhèn)，仿佛來到燈的海洋。這個(gè)被授予“中國(guó)燈飾之都”的嶺南小鎮(zhèn)，是國(guó)家半導(dǎo)體照明產(chǎn)業(yè)的重要集聚地之一，LED產(chǎn)業(yè)產(chǎn)能位居全國(guó)前列。

然而，在“中國(guó)制造”向“中國(guó)智造”轉(zhuǎn)型趨勢(shì)下，LED產(chǎn)業(yè)面臨較大升級(jí)壓力，中高端燈光設(shè)計(jì)和智能照明應(yīng)用急需大量高素質(zhì)技能型人才。瞄準(zhǔn)產(chǎn)教融合難題，中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院整合應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)群的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，以中山市光學(xué)學(xué)會(huì)為平臺(tái)和紐帶，與地區(qū)LED電源、LED封裝、LED應(yīng)用方面的龍頭企業(yè)和骨干高新企業(yè)深度合作，共建現(xiàn)代光電產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

■建設(shè)協(xié)同育人保障機(jī)制

近幾年來，中山形成LED芯片封裝、電源設(shè)計(jì)、照明應(yīng)用等新型電光源產(chǎn)業(yè)集群，但是傳統(tǒng)的校企合作方式和人才培養(yǎng)模式，難以有效地解決專業(yè)建設(shè)中人才培養(yǎng)供給側(cè)與半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)需求側(cè)的適應(yīng)性問題，存在人才培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)實(shí)際需求脫節(jié)、課程內(nèi)容建構(gòu)與崗位能力要求脫節(jié)等問題。

中山火炬職院光電信息學(xué)院的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)群，擔(dān)負(fù)著為中山市半導(dǎo)體照明產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的重要使命。針對(duì)以上問題，學(xué)校牽頭成立了中山市光學(xué)學(xué)會(huì)，會(huì)員單位包含160多家光電企業(yè)，還與廣東迪艾生光電技術(shù)有限公司、廣東明豐電源電器實(shí)業(yè)有限公司聯(lián)合，分別成立企業(yè)冠名學(xué)院——迪艾生照明學(xué)院、明豐學(xué)院。

與此同時(shí)，中山火炬職院搭建“政校會(huì)企”協(xié)同育人平臺(tái)，構(gòu)建“政府支持、學(xué)會(huì)主導(dǎo)、學(xué)校主體、企業(yè)主動(dòng)”的協(xié)同育人保障機(jī)制，為現(xiàn)代光電產(chǎn)業(yè)學(xué)院的建設(shè)奠定了良好基礎(chǔ)。

■推動(dòng)高水平專業(yè)建設(shè)

中山火炬職院利用現(xiàn)代光電產(chǎn)業(yè)學(xué)院這一校企協(xié)同育人平臺(tái)，全面推行“校企精準(zhǔn)對(duì)接、精準(zhǔn)育人”模式，推動(dòng)廣東第二批高水平專業(yè)群——應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)群的建設(shè)。

據(jù)了解，應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)群主要面向服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)——電子信息產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域之半導(dǎo)體照明（LED）產(chǎn)業(yè)中高端領(lǐng)域，可全面滿足中山LED產(chǎn)業(yè)鏈上對(duì)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才需求，精準(zhǔn)對(duì)接中山半導(dǎo)體照明產(chǎn)業(yè)鏈的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、控制、應(yīng)用等環(huán)節(jié)，并根據(jù)未來智慧照明和健康照明的趨勢(shì)，著力培育物聯(lián)網(wǎng)、5G通信技術(shù)等技術(shù)創(chuàng)新人才。

■產(chǎn)教融合走向縱深

中山火炬職院利用兼職教師津貼制度，充分利用中山市光學(xué)學(xué)會(huì)專家?guī)熨Y源，聘請(qǐng)行業(yè)內(nèi)龍頭企業(yè)（木林森公司、迪艾生公司）一線工程技術(shù)人員、能工巧匠作為學(xué)校的兼職教師，推動(dòng)學(xué)校與行業(yè)企業(yè)合作共建、共享人才、共用資源。

同時(shí)，中山火炬職院與中山市光學(xué)學(xué)會(huì)骨干會(huì)員企業(yè)合作，共建省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐基地、廣東省產(chǎn)教融合型企業(yè)，建成2個(gè)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的高水平校外產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地；借助省級(jí)項(xiàng)目“光電技術(shù)產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)”，與中山市光學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員單位共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育中心，共同開發(fā)2門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程。

有了現(xiàn)代光電產(chǎn)業(yè)學(xué)院、中山市光學(xué)學(xué)會(huì)的助力，中山火炬職院更好地推進(jìn)科教、產(chǎn)教深度融合，校企合作水平走上新臺(tái)階。該校聯(lián)合中山市光學(xué)學(xué)會(huì)及骨干企業(yè)，成功申報(bào)并立項(xiàng)1個(gè)國(guó)家火炬計(jì)劃項(xiàng)目“光學(xué)工程技術(shù)和產(chǎn)品檢測(cè)服務(wù)平臺(tái)”；聯(lián)合學(xué)會(huì)會(huì)員單位主持國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)“半導(dǎo)體照明技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)”，已通過驗(yàn)收；獲批國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)，成功申報(bào)省級(jí)實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)；與企業(yè)共同編寫3本教材、3本自編校本教材及8本實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書；承擔(dān)兩個(gè)國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的編制工作。

眼下，現(xiàn)代光電產(chǎn)業(yè)學(xué)院已成為“中國(guó)燈飾之都”發(fā)展所離不開、業(yè)內(nèi)認(rèn)同的一支重要力量。

文/岳才瑛 鄭建玲 樊向前 鐘嘉妍

◆編輯：龍慧◆二審：陳吉春◆三審：周亞平