鴉崗小學舉辦“解鎖家鄉(xiāng)的特色”項目式學習活動。受訪者供圖

“徐聞有菠蘿的海，菠蘿又大又甜?！薄皣鴮毿茇埖摹摇谒拇?，歡迎您到成都來”“潮州市的牛肉丸很有嚼勁，好吃”……2月23日，三鄉(xiāng)鎮(zhèn)鴉崗小學舉辦“解鎖家鄉(xiāng)的特色”項目式活動，18個展示學生家鄉(xiāng)特色的小攤位，提供“集章打卡”的學習機會，學生們在完成18個小攤位的蓋章后將獲得班級的獎品。

項目式活動是鴉崗小學近兩年進行的新教學方式和實踐探究。學校結合中國的每個傳統(tǒng)節(jié)日和重大活動，精心設計主題式的項目方案，讓各學科融合進來開展活動，從而全面提升學生的實踐能力和綜合素養(yǎng)。據(jù)鴉崗小學校長簡艷介紹，今年1月份寒假期間，鴉崗小學結合學校生源情況，策劃了“解鎖家鄉(xiāng)的特色”的項目式活動，給學生布置了家鄉(xiāng)主題的項目式作業(yè)，引導學生了解家鄉(xiāng)地名由來、特色風情、鄉(xiāng)土氣息和年節(jié)習俗等家鄉(xiāng)特色。

開學第一周，鴉崗小學繼續(xù)推進“解鎖家鄉(xiāng)的特色”的項目式學習活動。開學首日，學校給每個學生發(fā)了一“條”紙“錦鯉”，并在教學樓大堂設置了中國地圖的大展板，讓學生把紙“錦鯉”貼在中國地圖上代表自己家鄉(xiāng)省份的區(qū)塊。在開學典禮上，五（2）班學生王佳陽給全校師生講述家鄉(xiāng)許昌的風土人情，進一步推動“解鎖家鄉(xiāng)的特色”項目式學習活動的開展。

接下來的幾天，鴉崗小學按學科設計了項目探究問題，學生分組進行項目式學習作業(yè)。語文科引導學生們分組合力制作手抄報，闡述自家春節(jié)禮儀和習俗；數(shù)學科引導學生們用數(shù)對畫一幅自己家鄉(xiāng)的“專屬圖”，英語科要求學生用英語介紹自己家鄉(xiāng)的風土人情、名勝古跡、春節(jié)習俗等。鴉崗小學隨后通過開展“暢游五湖共品四海”游園活動把“解鎖家鄉(xiāng)的特色”項目式學習活動推向高潮。

據(jù)了解，學校通過18個特色小攤位的文圖加實物的展示，讓學生們戴著各種頭飾，穿著華麗的民族服裝或漢服，用家鄉(xiāng)語言彼此推廣和展示家鄉(xiāng)的文化和特色。通過這個活動，學生們直觀地了解了中國的地理知識、部分省市的風土人情和特產特色。

記者了解到，在“解鎖家鄉(xiāng)的特色”項目式學習活動結束后，鴉崗小學的學生們在學校發(fā)的幸福心愿卡上寫下自己的成長心愿，并以班級為單位集中放入班級心愿瓶，在班主任的協(xié)助下，學生們還把心愿瓶掛在校內百年老樹——理想樹上。

“我們的開學典禮也融進了‘解鎖家鄉(xiāng)的特色’項目式學習活動?！焙喥G說，項目式活動鍛煉了學生的創(chuàng)造力、團隊合作能力、動手能力以及項目執(zhí)行力，讓孩子們獲得知識，傳承文化和傳遞幸福。

記者 林燕英 通訊員 彭伶俐

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