校園，孩子們的樂園，但有時，陰影也會悄悄降臨。

當一個孩子在同伴中感到不被接受，霸凌的種子便開始萌芽。霸凌不僅是身體上的傷害，更是心靈上的創(chuàng)傷。成績的下滑、對學校的抗拒，都是他們內心恐懼和不安的外在表現(xiàn)。當一個孩子突然變得沉默寡言，或者在社交場合表現(xiàn)出異常的緊張和焦慮，這可能是他們內心深處受到傷害的信號。

家長的細心觀察和及時溝通，是幫助孩子走出心理陰影的關鍵。通過傾聽和理解，我們可以幫助他們重建自信，找回快樂。

當孩子感到被理解和支持，他們的內心就會逐漸敞開。老師和學校的堅定立場、關心和積極的保護，讓孩子知道有人愿意站出來保護他們，是他們重拾安全感的重要一步。

通過教育和引導，孩子們可以學會尊重和同情，這是預防霸凌的重要一步。當孩子們意識到每個人的感受都很重要，他們就不太可能去傷害別人。

在某些情況下，霸凌的影響可能非常深刻，需要專業(yè)的心理健康服務來幫助受害者。尋找心理醫(yī)生的協(xié)助，是幫助孩子恢復心理健康的重要步驟。

霸凌是可以被阻止的。通過教育、理解和保護，我們能夠讓每個孩子都能在校園里感到安全和快樂。讓我們攜手，共同對校園霸凌說不。

【出品】中山市第三人民醫(yī)院
? ? ? ? ? ? ? ?中山市未成年人心理健康輔導站
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【統(tǒng)籌】任衍鎮(zhèn) 朱暉
【編導】陳施雅 李林森 王欣琳
【手繪】林子晴
【動畫】劉建滿

編輯 劉建滿? 二審 朱暉? 三審 向才志