7月28日下午，2024年中山市暑期文化推廣活動暨“廣·深·中”共讀交流會在紫馬嶺公園香山書房舉行。中山市文化廣電旅游局、中山市婦女聯(lián)合會、中山市教育和體育局、共青團(tuán)中山市委員會、深圳圖書館、廣州市南沙區(qū)圖書館（灣區(qū)圖書館）、中山紀(jì)念圖書館等有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)及青少年代表共同開啟“綠色暑假·繽紛文化”2024年中山市暑期文化推廣活動。

今年“綠色暑假·繽紛文化”2024年中山市暑期文化活動，圍繞“藝術(shù)暑假行”“書香暑假行”“鄉(xiāng)村暑假行”“健康暑假行”四大板塊，共265項豐富多彩的公益性文體活動，覆蓋全市、貫穿整個暑期。

作為“綠色暑假·繽紛文化”系列活動的重頭戲，“廣·深·中”共讀交流會邀請了三地兒童作家、學(xué)者和知名閱讀推廣人，聚焦深中通道通車重要?dú)v史時刻，以書頁為舟，文化為帆，精選具有城市特色的兒童讀物進(jìn)行解讀，以對話的形式推廣兒童閱讀及公共閱讀空間，漫談粵港澳大灣區(qū)城市文化，并針對“家長如何陪伴兒童閱讀”等問題，為家長、孩子答疑支招。

漫談粵港澳大灣區(qū)城市文化
共讀交流會促灣區(qū)閱讀推廣同頻發(fā)展

當(dāng)代詩人、小說家、兒童詩歌教育推動者周瑟瑟表示，廣州、深圳、中山三個城市的城市形態(tài)各異，閱讀的形態(tài)也會不一樣，共讀交流會將幾個城市融合起來，可以相互借鑒、相互滲透。如閱讀推廣方面，深圳的經(jīng)驗是政府主導(dǎo)為主，政府扶持的公益機(jī)構(gòu)比較多，中山、廣州可以借鑒這種公益閱讀教育模式。

“兒童小說能承載非常多的東西，這有點(diǎn)像我們的深中通道，它不僅僅是一座橋、一個隧道、一節(jié)公路，而是一個世界級‘橋、島、隧、水下互通’跨海集群工程，連接廣東自貿(mào)區(qū)三大片區(qū)、溝通珠三角的諸多城市，使珠江口東西兩岸進(jìn)入‘半小時生活圈’?！眱和膶W(xué)作家段亞芳表示，兒童小說對于孩子而言，是精神上的“大餐”，它像深中通道一樣，糅合了豐富的元素。

段亞芳以其作品《我的貓王克里特貓走了》舉例，書中至少有四個層次的閱讀價值：第一層，孩子們喜歡的小貓小狗小鳥的故事；第二層，優(yōu)美的語句和文辭；第三層，生活的常識；第四層，哲學(xué)和思想的啟蒙?！坝捎谌萘康年P(guān)系，這四層境界好的兒童小說基本都可以做到，但只有極少數(shù)優(yōu)秀的兒歌、童話、寓言故事能做到?！?/p>

資深媒體人、中山市金牌閱讀推廣人冷啟迪表示，中山在兒童閱讀方面很早就開始了各種各樣的實踐，除了中山紀(jì)念圖書館打造的“童心故事會”“喜閱少年”等親子閱讀品牌活動，在民間也有很多繪本館，政府和民間合力推動兒童閱讀。此外中山在閱讀氛圍營造方面下了很多功夫，從最初的農(nóng)家書屋到中山書房，再到香山書房，不斷為市民閱讀創(chuàng)造更好的環(huán)境條件，也感染和影響更多人熱愛閱讀。

“城市共讀交流會其實在某種程度上就是讓熱愛讀書的人走在一起，互相鼓勵，交流關(guān)于閱讀和閱讀推廣的經(jīng)驗。”冷啟迪認(rèn)為，隨著深中通道的通車，中山和深圳的文化交流會越來越多。深圳是一座文化資源非常豐富的城市，在閱讀推廣方面，尤其是兒童閱讀推廣方面有很多成功的經(jīng)驗?！吧钲诟Ｌ飬^(qū)有專門的兒童文學(xué)院，很多老師、兒童文學(xué)作家常年駐場引導(dǎo)孩子們閱讀和文學(xué)創(chuàng)作，這些都是非常寶貴的資源。如果有機(jī)會的話，我們也希望將這些資源引入到中山?！?/p>

嘉賓支招如何陪伴兒童閱讀
現(xiàn)場家長大呼“受益匪淺”

“家長如何陪伴兒童閱讀”“兒童如何進(jìn)行自主閱讀”“如何辨別優(yōu)質(zhì)兒童文學(xué)小說”……現(xiàn)場互動問答環(huán)節(jié)，家長們踴躍提問，三位嘉賓將自己的經(jīng)驗“傾囊相授”。

“我覺得不必夸大閱讀它本身的意義?！崩鋯⒌险J(rèn)為，閱讀就像我們的精神食糧，是日常不可或缺的東西。在一個家庭里，想讓孩子喜歡上閱讀，最重要的是家長要熱愛閱讀，當(dāng)家長把很多的時間用在看書，孩子也會直接被家長的行為所影響。

冷啟迪表示，孩子的閱讀也是分時段的，在低齡階段需要家長的陪伴，當(dāng)孩子可以自主閱讀時，需要家長給一些推薦。“當(dāng)孩子有了自主閱讀能力的時候，他們自己也會挑選，這時候孩子閱讀容易‘挑食’，他們會更傾向于選擇那些內(nèi)容比較淺顯、圖畫比較多的書，這時家長可能要通過‘橋梁書’的手段，讓他們慢慢開始一些深度、長篇的閱讀?！?/p>

針對家長們提出“如何辨別優(yōu)質(zhì)兒童小說”這一問題，段亞芳曾與不少家長進(jìn)行交流、探討。段亞芳表示，著名的兒童文學(xué)作家孟憲明曾經(jīng)給出了一個方法——孩子在閱讀以后，是否發(fā)生了改變。改變有兩種，讀了之后孩子更加浮躁，那不好。讀了之后，孩子變得安靜，愛思考，甚至愿意和父母交流書中的故事、情感，愿意表達(dá)自己的看法、觀點(diǎn)，說明這是一本好書?！叭绻⒆記]有主動分享，父母可以試探性地問這本書如何，孩子能說出一些有價值的內(nèi)容，我們就能判斷這是一本好書?！?/p>

活動現(xiàn)場，中山紀(jì)念圖書館輔導(dǎo)教育部蘇葉介紹了2024年“品讀灣區(qū)”9+2城市悅讀之旅活動的基本概況及相關(guān)閱讀推廣活動。蘇葉表示，隨著深中通道的開通，大灣區(qū)城市的時空距離進(jìn)一步拉近，也為灣區(qū)城市間架起了一座精神、文化互通的“橋梁”。

蘇葉介紹，為了幫助青少年兒童養(yǎng)成“愛讀書、讀好書”的習(xí)慣，中山紀(jì)念圖書館將于8月3日至9月15日開啟“書房探秘 書海奇遇”之旅活動，招募2000名4-18歲的閱讀挑戰(zhàn)者，挑戰(zhàn)內(nèi)容分為“書海閱讀”“書海借閱”“書房探秘”，活動在中山紀(jì)念圖書館、各鎮(zhèn)街圖書分館、相關(guān)香山書房開展。完成以上三項任務(wù)的挑戰(zhàn)者將獲得“閱讀挑戰(zhàn)達(dá)人”證書、紀(jì)念章及香山書房文創(chuàng)物品?！皻g迎大灣區(qū)的青少年兒童，一起來中山參與這項有趣的閱讀活動?！碧K葉代表中山紀(jì)念圖書館向大灣區(qū)的青少年兒童發(fā)出誠摯邀請。

觀點(diǎn)
周瑟瑟：
每個孩子都是詩人 孩子說的話就是詩

“我認(rèn)為兒童，尤其是低齡幼兒，他無意識說的話、眼睛看到的都是詩?！敝苌跒椤?5后”天才小詩人姜二嫚和姐姐姜馨賀的詩集《雪地上的羊》作序時寫道：“兒童的思維、觀察、語言就是現(xiàn)代詩最初的樣子?！?/p>

周瑟瑟表示，我們需要向兒童學(xué)習(xí)怎么寫詩，而不是去教兒童寫詩，我們是通過兒童的思維方式，兒童的眼睛，兒童的表情，從他們身上找到詩歌那種最原始、最干凈、最純粹的感覺。

“每個孩子都是天生的詩人?！敝苌硎?，經(jīng)過現(xiàn)代教育之后，成人有了豐富的知識儲備，對事物的描述更多的是一套知識體系的反應(yīng)。而嬰幼兒，尤其是最早開始說話、三四歲的孩子，他們沒有太多的知識儲備，面對新鮮的事物，只是將人腦的第一反應(yīng)通過語言表達(dá)出來，是最真實的感覺，也是孩子們最純粹的觀察力、想象力。

周瑟瑟表示，家長可以盡可能地去引導(dǎo)孩子說詩，而不是寫詩，寫的行為過程是一個筆和紙的關(guān)系，而說的過程往往更能反映出孩子最真實的情感?！熬拖癞?dāng)年記者采訪胡適，記者問他什么是新詩，胡適回答道，‘話怎么說，詩就怎么寫’。”

編輯 王欣琳? 二審? 曾淑花? 三審 林志強(qiáng)