9月8日，慶祝2024年教師節(jié)暨全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)在北京舉行，對(duì)全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。其中，中山市東區(qū)松苑中學(xué)教師柯儒杰獲“全國(guó)模范教師”稱號(hào)。
視頻來(lái)源：中山手機(jī)臺(tái)
愛(ài)穿旗袍，留著短發(fā)，臉上總是帶著溫暖笑容的53歲教師柯儒杰，已經(jīng)有30多年的黨齡和教齡，在學(xué)校里，她被同學(xué)們親切地稱呼為“小柯老師”或“柯媽媽”。
這么多年來(lái)，她扎根在初中畢業(yè)班教學(xué)一線。面對(duì)初中階段處于青春期、個(gè)性張揚(yáng)的孩子們，她有著很多教育“絕招”。她非常善于“把脈”，總是能夠摸透孩子們的心理情況，采用“一孩一策”的方式進(jìn)行引導(dǎo)。她也常開(kāi)出“處方”，通過(guò)手寫(xiě)信等方式，“治愈”和鼓勵(lì)同學(xué)們。
開(kāi)學(xué)一周內(nèi)
能記住100多名學(xué)生名字
“同學(xué)們，新學(xué)期開(kāi)啟，老師為你們準(zhǔn)備了開(kāi)學(xué)紅包，紅包也是廣東的習(xí)俗，寓意好意頭，祝福同學(xué)們新學(xué)期有新的開(kāi)始?！苯眨猩绞袞|區(qū)松苑中學(xué)迎來(lái)開(kāi)學(xué)，學(xué)校里處處一派欣欣向榮的景象。
在初三的一個(gè)班級(jí)里，身穿旗袍的柯儒杰滿面笑容，手上拿著紅包，為同學(xué)們送來(lái)暖心祝福。
這個(gè)班級(jí)，是她從教第30年所帶的班級(jí)之一。1994年，畢業(yè)后的柯儒杰來(lái)到中山市東區(qū)松苑中學(xué)任教，一扎根就是30年。
這些年里，她主要擔(dān)任初三畢業(yè)班的化學(xué)老師兼班主任。在她看來(lái)，初三階段“中考”“分?jǐn)?shù)”是這一年里繞不過(guò)的話題，但是教育始終是“育人”，而不是“育分”，更應(yīng)該關(guān)注的是孩子們的自我成長(zhǎng)。
在教學(xué)方面，柯儒杰有著許多“秘笈”。她相信處處留心皆學(xué)問(wèn)，不斷培養(yǎng)學(xué)生們的科學(xué)思維方式和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
“明星的名字我從來(lái)記不住，但是開(kāi)學(xué)不到一周，我就能夠記住100多名新初三學(xué)生的名字?！彼χf(shuō)，而這也引起了同學(xué)們的好奇，老師是如何做到快速記憶的。這時(shí)候，她就向同學(xué)們分享座位記憶法，比如以一個(gè)中心座位作為散發(fā)點(diǎn)，按照思維導(dǎo)圖的方式，以前后左右為方位開(kāi)展記憶等。
在柯儒杰看來(lái)，記憶是思維的開(kāi)端，不斷鍛煉學(xué)生的思維能力、獲得更有效的學(xué)習(xí)方法，是非常重要的。面對(duì)在某些學(xué)科基礎(chǔ)打得不夠扎實(shí)，成績(jī)一直上不來(lái)的學(xué)生，柯儒杰常通過(guò)化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)進(jìn)行帶動(dòng)。
“化學(xué)學(xué)科是初三才開(kāi)設(shè)，所有學(xué)生都是從零開(kāi)始學(xué)，學(xué)生們經(jīng)過(guò)不斷的思維訓(xùn)練后在化學(xué)學(xué)習(xí)中取得成效，能夠獲得更多自信，從而相信其他學(xué)科一樣能學(xué)好。”她說(shuō)，教育需要喚醒學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，要讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)是什么。
堅(jiān)持10年為學(xué)生們
手寫(xiě)“走心”的親筆信
在平日的學(xué)習(xí)生活中，柯儒杰經(jīng)常細(xì)心觀察同學(xué)們，并將他們?cè)谀硞€(gè)瞬間的亮點(diǎn)和長(zhǎng)處記下來(lái)。
“你是一個(gè)愛(ài)思考，善于解決問(wèn)題的男子漢，上周中考倒計(jì)時(shí)牌被你搗鼓著搞好，感謝你對(duì)班級(jí)文化建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。謝謝你?！薄疤嗵嗟摹?yàn)椤汀恰?，阻止了你想做的事，也阻止你去成為你想成為的那種人。能改變你人生的永遠(yuǎn)是去做，而不是空想。機(jī)會(huì)總是垂青那些有準(zhǔn)備的人，想一萬(wàn)次，不如做一次?！薄?/p>
為了和同學(xué)們有更深入的“走心”交流，柯儒杰在初三同學(xué)們生日的時(shí)候，都會(huì)寫(xiě)一封親筆信送給孩子們，從2014年至今，一寫(xiě)就是近10年。這些信里，有的是表?yè)P(yáng)學(xué)生的閃光點(diǎn)，有的是解開(kāi)學(xué)生的內(nèi)心困惑，有的是與學(xué)生探討為人處事的方法。
“初三的同學(xué)們學(xué)習(xí)很忙，比較難總是一對(duì)一和每位同學(xué)當(dāng)面聊較長(zhǎng)時(shí)間。”她說(shuō)，因此，她希望在同學(xué)們生日的特殊日子，寫(xiě)一封信祝福一下他們，也希望寫(xiě)到他們的心坎里，和他們探討一些問(wèn)題。
如今，柯儒杰已經(jīng)為學(xué)子們寫(xiě)了近400封。這一封封書(shū)信，一個(gè)個(gè)句點(diǎn)，成為了師生間珍貴的專屬記憶。
在這些年里，她非常關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一位同學(xué)。對(duì)于這些孩子們，她采用“一孩一策”的教育方法，擅長(zhǎng)看到每個(gè)孩子的亮點(diǎn)，用他們的長(zhǎng)處去喚醒自信。
經(jīng)過(guò)她的幫助，許多曾被視為“后進(jìn)生”的學(xué)生，蛻變成為重點(diǎn)中學(xué)的佼佼者?！拔蚁嘈琶總€(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，有著一顆向上的心，有無(wú)限的潛能等待挖掘?！彼f(shuō)道。
她還非常關(guān)心班里的殘障學(xué)子，并鼓勵(lì)同學(xué)們幫助這些同學(xué)。這些年里，她總是每天6點(diǎn)半就到達(dá)學(xué)校，常忙到晚上10點(diǎn)多。
“我的媽媽，一直是勞模一般的存在，記憶中的她幾乎90%的時(shí)間都撲在學(xué)生上，無(wú)論是早上六點(diǎn)帶學(xué)生跑操，還是經(jīng)常處理學(xué)生事務(wù)到晚上11點(diǎn)多，或是為了網(wǎng)課剪輯到深夜兩三點(diǎn)。我的媽媽無(wú)需多言，她經(jīng)常用行動(dòng)向我展示了敬業(yè)的全部含義?！痹谖⑿胖?，已經(jīng)工作的柯儒杰女兒，曾經(jīng)深有感觸地發(fā)了這樣一條朋友圈。
將教育影響力輻射得更遠(yuǎn)
這些年里，柯儒杰所獲榮譽(yù)不斷，她是正高級(jí)教師，曾獲評(píng)南粵優(yōu)秀教師、中山市名班主任工作室主持人、中山市優(yōu)秀教師12次，市師德標(biāo)兵2次，市優(yōu)秀班主任1次，所帶班級(jí)獲市五四紅旗團(tuán)支部1次，東區(qū)十佳班主任3次，10次獲評(píng)“中山市優(yōu)秀競(jìng)賽輔導(dǎo)教師”等。
除了深耕中山教育，柯儒杰還將愛(ài)與教育方法，送到了東西部協(xié)作的對(duì)口支援的學(xué)校中。2017年10月至2018年10月，柯儒杰自愿申請(qǐng)到云南昭通綏江一中支教一年，掛職該校教學(xué)副校長(zhǎng)。
在柯儒杰的帶頭努力下，一年后綏江一中初中部教學(xué)成績(jī)顯著提高，獲得昭通市初中質(zhì)量評(píng)價(jià)第三名，綏江縣第一名的歷史最好成績(jī)。她獲評(píng)扶貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。
柯儒杰還是教育科學(xué)研究的探索者，先后主持及參與了六項(xiàng)課題研究。她還發(fā)表了多篇學(xué)術(shù)論文，獨(dú)立完成了21萬(wàn)字的教學(xué)專著。作為學(xué)科領(lǐng)頭羊，她培養(yǎng)出了一批批教學(xué)能手，作為市名班主任工作室的領(lǐng)航者，她帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員快速成長(zhǎng)，進(jìn)一步擴(kuò)大了教育的輻射力與影響力。
“曾經(jīng)有一位教師老前輩對(duì)我說(shuō)，教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)良心活，而且不求回報(bào)。如果求回報(bào)，這個(gè)工作是做不好的，在這些年里，我也一直在純粹地堅(jiān)守這件事，希望通過(guò)真心的付出，幫助更多學(xué)生成長(zhǎng)。”柯儒杰說(shuō)。
編輯 譚華健 二審 周振捷? ?三審 林志強(qiáng)
