如果不看網(wǎng)友的評論，可能很難想象：打人者被拍手點贊，甚至被說成“怎么不打死她”；幫老師打傘的孩子被辱罵，甚至被定義為“諂媚拍馬”……
近年來，熱點事件引起眾多網(wǎng)民進行監(jiān)督關注的同時，部分網(wǎng)民對個人信息無邊界侵害、對個人道德無限制審判，甚至為了一時情緒的發(fā)泄隨意謾罵、人肉騷擾，給當事人帶來不可言說的傷害：電影《搜索》中葉藍秋僅因為一次沒讓座，最終導致跳樓自殺。類似的極端故事也在現(xiàn)實中屢屢上演。
究竟是什么讓“網(wǎng)絡暴力”愈演愈烈？網(wǎng)語如刀，假如下一個受害者是你我，該怎么辦？如何才能保護好每位公民的隱私？新華社記者進行了調查。
■本是“文明”大討論，異化為“揭老底”
“成都女司機被打事件”仍在持續(xù)發(fā)酵，當事人首當其沖成了“人肉搜索”的靶子：兩輛車的車牌號被曝光，該司機未經(jīng)證實的大量違規(guī)行車記錄、酒店開房記錄、家庭住址甚至生理期等個人隱私信息，都已在網(wǎng)上被公開“晾曬”，生活照和艷照被大肆轉發(fā)。有網(wǎng)友更是為打人者“拍手點贊”。
一場因違章而引發(fā)的文明開車討論，異化成對當事人二次傷害的“網(wǎng)絡暴力”事件。當事人面對鏡頭泣不成聲，其家人表示抗議，要訴諸法律，卻引來網(wǎng)友更多批判。
無獨有偶，近日一張“學生為女老師打傘”的照片同樣引發(fā)一些網(wǎng)民爭議：女老師手持折扇，大步向前，她身后的孩子為其撐起一把遮陽傘。網(wǎng)民有說老師“趾高氣揚”，有說孩子“諂媚拍馬”，各種冷嘲熱諷。最終該老師所在的上海市顧村中心小學對當事教師嚴肅批評，當事教師也作出了深刻的自我檢討。
“即使孩子犯錯，都不應用過于惡毒的言語去指責，更何況此次孩子完全是抱著純真的想法去幫助別人?！痹撔W校長趙斌介紹，網(wǎng)絡評價應對孩子更加寬容，目前學校正在對孩子進行必要的心理疏導，同時應理性思考新型師生關系，不要因此讓師生產(chǎn)生太多隔閡。
這些近期發(fā)生在我們身邊的熱點事件，各種情形的“網(wǎng)絡暴力”如影相隨。就拿女司機來說，且不論真假，但這些看似精確的公共信息是如何曝光并被拿來說事的？在合理的公共信息與公民隱私侵犯之間到底有多遠的隔離帶？
■“網(wǎng)語如刀”維權太難，須規(guī)范治理
“網(wǎng)絡上陰暗的東西傳播非?？?，比如他人的尷尬、缺陷等?！鄙虾４髮W社會學教授顧駿說，網(wǎng)絡本是個人情緒抒發(fā)的平臺，卻異化成揭個人老底的溫床。很多網(wǎng)民沒意識到，在譴責別人不道德的同時，自己也采取了不道德的方式，甚至侵犯個人隱私。
近年來，多國依法規(guī)范和治理網(wǎng)絡行為，遏制 “網(wǎng)絡暴力”。例如，韓國的刑法規(guī)定，在網(wǎng)上用暴力惡意恐嚇或毀損個人名譽，最高可以判處７年有期徒刑；一些國家通過了網(wǎng)絡欺凌預防法案；一些國家還設立類似“網(wǎng)絡警察”的職能部門。
２０１４年１０月，我國最高人民法院通報《關于審理利用信息網(wǎng)絡侵害人身權益民事糾紛案件適用法律若干問題的規(guī)定》，首次劃定個人信息保護的范圍，明確利用自媒體等轉載網(wǎng)絡信息行為的過錯認定，以及如何對網(wǎng)絡水軍進行規(guī)制。
但據(jù)了解，我國法律目前對個人隱私的保護還遠遠不足，尚沒有一部專門的法律對個人隱私給出詳細的解釋和保護細則，從個人到機構對隱私的保護意識比較薄弱，甚至一些買賣個人隱私信息的事件屢屢發(fā)生。
專家建議，言論自由是有邊界的，既不能突破法律規(guī)定，也不能超越道德底線，更不等于豁免社會責任，因此應對個人信息圈定 “保護網(wǎng)”，對“人肉搜索”制定法律紅線。
吳亦明說，有必要劃清言論自由與侵權之間的界限。應制定專門的私人信息保護法，規(guī)定保護范圍，制定侵害個人隱私的侵權責任，甚至追究侵害私人信息的刑事犯罪責任。
文圖/本報綜合
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